1. قرآن کریم
2. احمدی، رقیه؛ احمدی، مریم؛ اکبری مشیران، زهرا؛ اصغری اقدم، مهسا؛ بهمنی، سارا و جعفری کلیبر، فاطمه (1400). تأثیر موسیقی بر ادبیات کودک و نوجوان. اولین همایش ملی ادبیات کودک و نوجوان، اردبیل.
3. احمری، م. (1384). موسیقی در اسلام: بررسی فقهی و تاریخی. تهران: پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی.
4. انصاری، مرتضی (1415ق). کتاب المکاسب. قم: دار الکتاب.
5. برنگی، م.، و همکاران (1400). تحلیل برنامه درسی کاوشگری موسیقیایی در برنامه درسی فلسفه برای کودکان. فصلنامه مطالعات برنامه درسی، 15(3)، 45-62.
6. جعفری، ع.، و همکاران (1400). موسیقی و آموزش: نگاهی میانرشتهای به کاربرد موسیقی در تعلیم و تربیت. فصلنامه مطالعات تربیتی، 12(3)، 45-60.
7. خجسته، س. (1389). تأثیرات روانشناختی موسیقی بر کودکان: مروری بر مطالعات خارجی. مجله روانشناسی تربیتی، 8(2)، 23-35.
8. سند ملی برنامه درسی (1391). مبانی نظری برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران. تهران: وزارت آموزش و پرورش.
9. شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزارت آموزش و پرورش. (۱۳۹۰). سند تحول بنیادین آموزش و پرورش [نسخه منتشرشده توسط شورای عالی انقلاب فرهنگی].
10. صیرفی، م.، و همکاران (1400). موسیقی و تلاوت قرآن: بررسی نقش تلحین در آموزش دینی. فصلنامه مطالعات قرآنی، 18(2), 33-50.
11. عبدالهی خوروش، م. (1386). تأثیرات روانشناختی موسیقی بر کودکان. فصلنامه روانشناسی تربیتی، 5(1)، 45-60.
12. علیزاده محمدی، م. و همکاران (1380). کاربرد موسیقی در آموزش: رویکردی روانشناختی. تهران: دانشگاه تهران.
13. علیمحمدی، ر. (1398). تأثیر موسیقیهای نامناسب بر سلامت روان کودکان. فصلنامه روانشناسی کودک، 15(4)، 78-92.
14. فزایی، س.، و عشایری، م. (1397). تأثیر موسیقی بر خلاقیت کودکان 7 تا 9 ساله شهر تهران. فصلنامه مطالعات تربیتی، 10(1)، 33-48.
15. فزایی، س.، و عشایری، م. (1397). موسیقی و تربیت اسلامی: فرصتها و چالشها. فصلنامه تربیت اسلامی، 12(3), 78-92.
16. قاسمتبار، ح. (1395). موسیقی در فرهنگ ایرانی: نگاهی تاریخی به دوره قاجار. فصلنامه مطالعات تاریخی، 20(1)، 112-130.
17. قاسمتبار، ح.، و همکاران (1390). تأثیر آموزش موسیقی در مهارتهای پایه ریاضی کودکان پیشدبستانی. مجله آموزش و پرورش، 8(4)، 56-72.
18. کلینی، محمد (1407ق). الکافی. تهران: دار الکتب الإسلامیه.
19. کیمیین، س. (1380). کاربرد موسیقی در آموزش کودکان. تهران: آموزش.
20. محمدی، سارا و حسینی، زهرا (1402). بررسی اثربخشی موسیقیدرمانی بر کاهش اضطراب و بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان اوتیسمی. فصلنامه علوم روانشناختی، 21(4)، 123-136.
21. مرادی، ع.، و باقری، م. (1400). تأثیر موسیقی بر یادگیری کودکان: نقش شخصیت و روحیه. فصلنامه روانشناسی کودک، 17(4), 65-80.
22. نظری، فاطمه؛ شریفی، احمد و کریمی، محمد (1401). تأثیر آموزش موسیقی بر خلاقیت کودکان 7 تا 9 ساله شهر تهران. مجله روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران، 27(3)، 245-258.
23. نیکزاد، ص. (1401). موسیقی در تعلیم و تربیت اسلامی: ابزار یا هدف؟ فصلنامه مطالعات اسلامی تربیت، 10(2)، 33-48.
24. ورکیانی، س.، و همکاران (1398). اثربخشی فعالیتهای تربیت بدنی و هنری با تأکید بر موسیقی بر سلامتی و کاهش اضطراب کودکان پیشدبستانی. فصلنامه روانشناسی کودک، 14(2)، 78-94.
25. یزدی، س. م. ک. (1420ق). العروة الوثقی. قم: مؤسسه النشر الإسلامی.
26. Cheng, L., et al. (2019). The role of music in early childhood education. Early Education Journal, 45(3), 210-225.
27. Gillespie, C. W., & Glider, K. R. (2010). Preschool teachers’ use of music to scaffold children’s learning and behaviour. Early Child Development and Care, 180(6), 799–808
28. Gudmundsdottir, H. R., Beynon, C., Ludke, K., & Cohen, A. J. (Eds.). (2020). The Routledge companion to interdisciplinary studies in singing: Volume II: Education. Routledge
29. Hallam, S. (2010). The power of music: Its impact on the intellectual, social and personal development of children and young people. International Journal of Music Education, 28(3), 269-289.
30. Jones, B. D. (2018). Motivating students by design: Practical strategies for professors (2nd ed.). CreateSpace Independent Publishing Platform
31. Martins, M., Neves, L., & Rodrigues, P. (2024). Orff-based music training improves motor coordination in children: A randomized controlled trial. Journal of Motor Behavior, 56(5), 512-526.
32. Putkinen, V., Tervaniemi, M., & Huotilainen, M. (2024). Musical training enhances auditory and cognitive skills in children: A longitudinal study. Journal of Research in Music Education, 72(3), 289-304.
33. Saarikallio, S., Alluri, V., & Maksimainen, J. (2024). Music listening as a resource for adolescent well-being: A person-oriented approach. Psychology of Music, 52(4), 421-435.
34. Stock, J. P. J., & Gundlach, M. (2015). Music and social behavior: Impacts on children and adolescents. Journal of Cultural Psychology, 22(4), 567-582.
35. United Nations. (1989). Convention on the Rights of the Child. Retrieved from https://www.ohchr.org/en/instruments-mechanisms/instruments/convention.
